соответствующему разделу отечественной социологии. В дальнейшем И.С. Кон сконцентрировал внимание на внутренних механизмах человеческого «Я»: на том, как модифицируется самосознание в процессе индивидуального развития и в исторической и культурной перспективе. Этому посвящены книги: «Открытие Я» (1978) и «В поисках себя» (1984). Статья «Юность как социальная проблема» положила начало разработке темы молодёжной психологии и молодёжной субкультуры. В учебном пособии «Психология юношеского возраста» впервые в послевоенной советской литературе были рассмотрены психология жизненного пути, развитие самосознания, эволюция образа «Я», структуры общения и юношеской субкультуры. В течение 10 лет (1979- 1989) эта книга выдержала 4 издания общим тиражом 1,5 млн. экземпляров и стала настольной для двух поколений учителей и родителей. В Институте этнографии Кон основал новую для советской науки субдисциплину культурной антропологии, которую он назвал «этнографией детства». В книге «Ребёнок и общество» (1988, 2003) рассматриваются особенности культуры детства и процессов социализации детей в разных человеческих обществах. С середины 60-х годов И.С.Кон заинтересовался социологией сексуальности, а затем обратился и к теоретико-методологичесим проблемам сексологии как междисциплинарной отрасли знания. Книга «Введение в сексологию»,первоначально изданная в Венгрии (1981), ГДР и ФРГ (1985), в России много лет распространялась в самиздате и увидела свет только в 1988 г. (изд-во «Медицина»). Для широкой публики, даже профессиональной, «Введение в сексологию» стало важнейшим источником знаний о сексуальности как таковой, что было в СССР абсолютно запретной темой. Как социолога Кона интересовали прежде всего социальные проблемы, связанные с сексуальным поведением. Результаты трёх крупных анкетных исследований, предпринятых сотрудниками Кона, обобщены в монографии «Сексуальная культура в России» (1997 и 2005). Популяризаторская деятельность Кона привела к выпуску книг: «Вкус запретного плода. Сексология для всех» (1997), «Введение в сексологию» (1999) и «Сексология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений» (2004).